Dinâmicas éticas e cidadãs para a sala de aula

Authors

  • Danielle Mesquiati de Oliveira Almeida SEDU-ES

Keywords:

Ensino Religioso, Ética, Cidadania, Prática educacional, Dinâmicas

Abstract

Apresentamos uma seleção de dinâmicas para serem aplicadas em sala de aula, especialmente por docentes do Ensino Religioso. Ao final de cada dinâmica há um momento de reflexão em que analisamos possibilidades de assimilação e compreensão. A sistematização se dará em três seções de acordo com os desafios levantados, isto é, os desafios da pluralidade cultural, da diversidade sexual e da desigualdade social, totalizando seis dinâmicas propostas para cada desafio. A metodologia consistiu em selecionar propostas de dinâmicas disponíveis na literatura, adaptando-as dentro dos objetivos da pesquisa. Algumas dinâmicas foram transcritas, enquanto outras, elaboradas. Cada dinâmica será apresentada na forma de tabela contendo cinco divisões, a saber: objetivo da dinâmica, material necessário, texto de apoio (quando houver), procedimento e reflexão proposta.

References

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Published

2021-08-30

How to Cite

Mesquiati de Oliveira Almeida, D. (2021). Dinâmicas éticas e cidadãs para a sala de aula. Davar Polissêmica, 15(1), 186–204. Retrieved from https://revista.fipemig.com.br/index.php/davar/article/view/98

Issue

Vol. 15 No. 1 (2021)

Section

“Aprender a Fazer”

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